在工業機(ji)(ji)器人(ren)(ren)專業教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)領域，傳統教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)模式已難以(yi)滿足現代(dai)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育的需求，學(xue)生難以(yi)全(quan)面、清晰地觀摩每一個操(cao)作細節，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)效果受限(xian)。吉星無線(xian)全(quan)錄(lu)播系統的應用，為深(shen)圳信(xin)息職(zhi)業技(ji)術學(xue)院與(yu)廣東機(ji)(ji)電(dian)職(zhi)業技(ji)術學(xue)院的工業機(ji)(ji)器人(ren)(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)帶來突破，有效解(jie)決教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)難題，開啟數字(zi)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育的新篇章。
一、教(jiao)學體驗優(you)化升級(ji)，解決圍觀教(jiao)學現(xian)象
系統(tong)有助解決圍觀教學現(xian)象，通過實時展(zhan)示，將工業機器人(ren)的每(mei)一個細微操(cao)作清晰呈現(xian)于大(da)屏，確(que)保每(mei)位學生都能無死角觀摩學習。讓教學更加(jia)直觀高(gao)效，提升(sheng)學生的學習興趣與效果，更快掌握工業機器人(ren)課程要點。
▲廣東機電職業技術學院(yuan)
▲深圳信(xin)息職業技術(shu)學院
二、教學資源高效利(li)用，提高教學質量
系統支持(chi)課前重難點(dian)預(yu)錄，學生可提(ti)前預(yu)習(xi)，減少實(shi)操中的(de)錯誤(wu)率(lv)，提(ti)高設備使用效率(lv)。同時，教師示教實(shi)時共享(xiang)，一人指導，全班受(shou)益，有效緩解了師資緊張(zhang)問題。
▲深圳信息(xi)職(zhi)業技術學院
▲深圳信息職業技術學院
學(xue)(xue)(xue)生進行(xing)工(gong)業機器(qi)人技術實(shi)訓時，能實(shi)時錄(lu)制全體學(xue)(xue)(xue)生工(gong)業機器(qi)人實(shi)操練習(xi)的(de)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)，包(bao)括控制器(qi)操作(zuo)、機械臂擺動等過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)和細節，并形(xing)成可即時查看的(de)獨立視頻文件，還(huan)原(yuan)學(xue)(xue)(xue)生的(de)實(shi)訓過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)，便于自主學(xue)(xue)(xue)習(xi)。
▲廣東機電(dian)職業技術學院
三、推動(dong)專業發展與數字(zi)化升級(ji)
采用無線部(bu)署(shu)，可將傳(chuan)統的(de)工業(ye)(ye)機(ji)器(qi)(qi)人實訓室快速(su)進行數字化升級，靈活適應不同空間需求，讓數字化教育(yu)觸手可及。促(cu)進了這兩所雙高(gao)院校工業(ye)(ye)機(ji)器(qi)(qi)人專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)快速(su)發展，增強專(zhuan)業(ye)(ye)吸引力，為(wei)擴大招生(sheng)規(gui)模奠定基礎。
▲深(shen)圳(zhen)信息(xi)職業技術(shu)學院
▲廣東機電職業(ye)技術學院
吉星(xing)無線全(quan)錄播系統以其強大的功能(neng)和(he)靈(ling)活(huo)的部署(shu)方式(shi)，讓深圳信息(xi)職業技術學院、廣東(dong)機(ji)電(dian)職業技術學院兩所雙(shuang)高院校(xiao)的工業機(ji)器人實(shi)訓室快速實(shi)現數字(zi)化升級，為培養更多(duo)高素質技能(neng)人才貢獻力量。