在美術實(shi)訓(xun)教(jiao)學(xue)領(ling)域，優質(zhi)師資難以共享是制(zhi)約教(jiao)學(xue)質(zhi)量提(ti)升(sheng)的瓶頸(jing)。廣(guang)東(dong)工貿職(zhi)業技術學(xue)院面對這(zhe)一挑戰，采用(yong)吉星美術多模態強交互教學與管理系統，成功搭建了(le)跨(kua)區域、跨(kua)領域的校企合作新平臺(tai)，為(wei)培養高水平藝術(shu)人才、傳承非(fei)遺技藝開辟(pi)新路徑。
一、破解師資難題，實現遠程教學
打破(po)時空限(xian)制，廣東(dong)從化(hua)陶藝(yi)非遺老師可遠(yuan)(yuan)程教(jiao)學。通過高清畫質(zhi)和低延遲互動(dong)，老師們能(neng)夠遠(yuan)(yuan)程為多個班級的(de)學生進行繪畫技巧指導，達到“面(mian)對面(mian)”教(jiao)學效果。
同時，該系統還有助于促進(jin)跨區域、跨學科的資源共享，為培養高水平藝(yi)術(shu)人才奠定堅(jian)實基礎。
二、提升教學(xue)效率，深化校企合作
系(xi)統不僅實現“一師多班”的高效(xiao)教學(xue)模式，還顯(xian)著提升校企(qi)合(he)作的效(xiao)率。在彩繪課(ke)教學(xue)中，從化陶藝(yi)非遺老師通過(guo)系(xi)統精準示范上色(se)步驟，同步講解技(ji)法要(yao)點，讓學(xue)生(sheng)們(men)在學(xue)習(xi)非遺技(ji)藝(yi)的同時，也(ye)直觀了解工廠陶瓷生(sheng)產(chan)車間的實際情況(kuang)。
不僅增(zeng)強學生的(de)學習(xi)興趣(qu)和動力，還促進校企之間的(de)深度交流與融合，為非遺(yi)技藝的(de)傳承(cheng)與發(fa)展開辟(pi)新途徑。
三、精準掌握學情，提升教學質(zhi)量
教(jiao)(jiao)(jiao)師可通過系統(tong)遠程實時查看任一課室學(xue)生(sheng)的(de)操作情況，精準掌(zhang)握學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習(xi)細(xi)節和進度，為教(jiao)(jiao)(jiao)師提供了(le)有力的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)支(zhi)持(chi)，使他們(men)能夠(gou)即時調(diao)整教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)策(ce)略，給予學(xue)生(sheng)個性化(hua)的(de)指(zhi)導和幫助。這不僅提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)效率和質(zhi)量，還促進學(xue)生(sheng)全(quan)面均衡的(de)發展。
吉(ji)星美術多模態(tai)強交互教學(xue)與(yu)管(guan)理(li)系統，作為美術遠程實訓教學(xue)的(de)創新利器(qi)，精準破(po)解(jie)師資(zi)短缺困境，促進校企合(he)作的(de)深度融(rong)合(he)，為培(pei)養高水(shui)平美術人才提供有力(li)支(zhi)持。